2006학년도 중등교사 신규임용 후보자 선정 경쟁시험 수험번호：( ) 성 명：( ) ○ ○ ○ ○
( 2 )교시 일반사회	( 25 )문항 ( 80 )점	작성시간 ( 150 )분		감독관 확인	ꄫ
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관리번호

일반사회 (총 10면 중  면)

수험번호：( ) 성 명：( ) ○ ○ ○ ○

1. 다음은 제7차 교육과정에서 밝힌 사회과의 성격과 관련된 설명이다. ㉠과 ㉡에 들어갈 내용을 쓰시오. [2점]

뱅크스(J. A. Banks)는 사회과 교육의 목표를 지식, 기능, 가치와 태도, 그리고 ( ㉠ )의 네 영역으로 나누고 있으며, 이중 기능은 다시 사고, 분석, 탐구, 그리고 ( ㉡ ) 기능으로 구분하고 있다. ( ㉡ ) 기능과 ( ㉠ )(은)는 다원화된 현대 사회에서 더욱 강조되고 있다.

우리나라도 제7차 사회과 교육과정의 목표 설정에서 이 두 목표 요소를 강조하고 있다. 이 두 목표는 “사회과는 사회현상을 올바르게 인식하고, 사회 지식 습득과 사회생활에 필요한 기능을 익히며, 민주 사회 구성원에게 요청되는 가치와 태도를 지님으로써 민주 시민으로서의 자질을 육성하는 교과이다.”라는 총괄적인 성격 규정뿐만 아니라 중학교 및 고등학교의 사회과 성격 규정에도 담겨 있다. … (중략) … “고등학교에서는 초등학교와 중학교에서 습득한 지식과 능력을 바탕으로 사회 현상을 종합적으로 이해하고 비판적 사고와 합리적 의사 결정 능력을 발휘하며, 사회 공동 문제 해결에 적극적으로 참여하는 시민의식을 기른다.”라고 서술되어 있다.

∙㉠ :		∙㉡ :

2. 다음은 사회과 수행평가에서 학생이 제출한 과제와, 이를 평가하기 위해 만든 교사의 평가 척도이다.

학생이 제출한 과제	교사의 평가 척도
<인권에 대한 ( ㉠ ) 그리기>	■ 평가 항목 •평가 항목 1: 주요 개념은 모두 들어 있는가? •평가 항목 2: ( ㉡ ) •평가 항목 3: ( ㉢ ) ■ 배점 방식 •전체 배점 9점 •평가 항목별로 상, 중, 하로 평가하고, 각각 3, 2, 1점을 부여하여 총점을 합산함

㉠에 들어갈 용어를 쓰고, ㉡과 ㉢에 들어갈 내용을 ‘평가 항목 1’처럼 쓰시오. [4점]

∙㉠ :
∙㉡ :			∙㉢ :

【3～4】 다음은 ‘고령 사회의 문제점과 대책’에 관한 수업에서, 학생이 작성한 학습지와 학습 진행 과정에서 교사와 학생이 나눈 대화이다.

학생이 작성한 학습지
사실 문제	가치 문제
① 노인들의 수입 유지를 위해 정년 퇴직 시기를 늦추어야 할까? ② 현재 취업 인구 중에서 노인 인구의 비율은 얼마나 될까? ③ 실버타운을 많이 건설하는 것이 노인들의 복지에 도움이 될까?	④ 향후 노인 인구 변화 추계는 어떻게 될까? ⑤ 우리나라는 언제 고령 사회가 될까? ⑥ 20년 후 우리나라의 노년부양비는 얼마가 될까? ⑦ 어느 연령부터 노인 복지 수당을 지급받도록 할까?
교사와 학생의 대화
교사: 그러면 이제 대안 제시와 선택을 한번 해볼까? 학생: 이 문제에 대해 제가 생각한 대안은 네티즌들의 의견을 살펴보고 따르거나, 보건복지부의 대책을 따르거나, 부모님께 여쭈어 보고 부모님의 의견을 따르는 것입니다. 이 중에서 저는 전문 대책 기관인 보건복지부의 의견을 따르는 것이 가장 타당하다고 생각합니다.

3. ‘학생이 작성한 학습지’의 사실 문제와 가치 문제를 바르게 다시 분류하여 그 번호를 쓰시오. [2점]

∙사실 문제 :

∙가치 문제 :

4. ‘교사와 학생의 대화’에서 학생의 의사결정 과정에 나타난 문제점을 2가지만 쓰시오. [3점]

5. 다음은 ‘교과서에 나타난 성차별’을 주제로 한 연구 결과와 이를 토대로 교사가 행한 수업 상황이다.

연구결과	•교과서 저자들의 성별에 따라서 성차별 태도 점수가 다르다. •성차별 태도 점수가 높은 저자들이 만든 사회 교과서에 성차별적 내용이 상대적으로 더 많다. •성차별적 내용이 상대적으로 많이 담긴 교과서로 배운 학생들의 성차별 태도 점수가 더 높다.
수업상황	•교사는 사회 교과서에서 성차별적 내용을 찾아 내었다. •교사는 수업 시간에 교과서의 성차별적 내용이 갖는 문제점을 학생과 함께 토론하면서 교과서 저자들의 관점을 비판하였다. •교사는 우리 사회에 존재하는 성차별 관행을 살펴본 후 성평등한 사회를 위한 실천 방법을 논의하였다.

이 교사의 수업은 ‘사회과 본질에 대한 전통’ 5가지 중 어느 모형에 속하며, 이 모형에서 강조하는 사회과 교육의 목표가 무엇인지를 쓰고, 이 모형의 문제점을 쓰시오. [5점]

∙모 형 :
∙목 표 :
∙문제점 :

6. 다음에서 설명하는 ‘교육적 형태’의 통합 모형을 2가지만 쓰시오. [2점]

사회과 통합 모형은 다양하지만, ‘학문적 형태(academic form)’와 ‘교육적 형태(educational form)’로 범주화할 수 있다. 전자는 ‘학습해야 할 몇 개의 개별 학문의 내용을 어느 정도로 연결시키느냐’에 따라, 후자는 ‘실제로 가르칠 수 있는 통합적 성격의 내용 요소를 어떤 기준으로 선정하고 결합하느냐’에 따라 분류한 것이다.

	,

7. 다음 수행평가지는 교사가 학생들의 고급 사고력을 측정하기 위해 ‘고속철도 천성산 터널 공사’에 관한 쟁점을 다룬 자료와 함께 제공한 것이다. 각 평가 문항에서 요구되는 고급 사고력의 명칭과 그 이유를 쓰시오. [4점]

사회과 수행평가지

학년  반  번  이름

1. 천성산 터널 공사에 대한 여러 입장에서 근거로 제시한 내용의 타당성에 대하여 자신의 견해를 밝히시오.

2. 이 문제에 대하여 자신이 생각하는 바람직한 해결 방안과 그 근거를 제시하시오.

∙1에서 요구되는 고급 사고력의 명칭과 이유 :
∙2에서 요구되는 고급 사고력의 명칭과 이유 :

8. 다음은 속성 모형을 이용하여 ‘사회 집단’ 개념을 가르치기 위하여 교사가 설계한 수업 단계별 교수 활동이다. ㉠과 ㉡에 들어갈 내용을 쓰시오. [3점]

<1단계> 문제 제기: ‘사회 집단’이 무엇인지 생각해 보도록 한다.

<2단계> (    ㉠    ): (                                           ㉡                                           )

<3단계> 결정적 속성과 비결정적 속성 제시

<4단계> 예와 예가 아닌 것 검토: OO고교 동창회, 중산층, 서울 시민, 참여연대 등이 ‘사회 집단’에 속하는지 여부를 검토하도록 한다.

<5단계> 가설 검증: 노동조합, 시민 단체, 회사, 학교 등의 사례를 제시하여 학생들로 하여금 ‘사회 집단’의 예인지 여부를 검증하도록 한다.

<6단계> 개념의 형태, 종류, 관계 등 개념 분석: ‘사회적 범주’, ‘사회 조직’ 등 관련 개념과의 관계를 설명한다.

<7단계> 관련 문제 검토

∙㉠ :

∙㉡ :

9. 로크(J. Locke), 벤담(J. Bentham) 등의 사상으로 대표되는 17～18세기의 민주주의는 ‘방어적 민주주의(또는 보호 민주주의)’로 일컬어지고 있다. 다음을 참고로 하여 방어적 민주주의에서 ‘방어’란 무엇을 무엇으로부터 보호하는 것을 의미하는지 쓰시오. [3점]

인간은 태어날 때부터 모두 자유롭고 평등하며 독립되어 있으므로, 어느 누구도 자기 자신의 동의 없이 이러한 상태로부터 추방되어 다른 사람의 정치권력에 예속될 수는 없다. 인간이 이 세상에 태어나면서부터 갖게 되는 자연적인 자유를 포기하고 시민사회의 구속을 받게 되는 유일한 길은 다른 사람과 결합하여 하나의 공동사회(공동체)를 형성하는 데 동의하는 것이다. 이렇게 하는 목적은 각각 자신의 소유물을 안전하게 향유하며, 또한 그 공동사회에 속하지 않은 자에 의한 침해에 대하여 더 공고한 안정성을 보장받음으로써 서로 안락하고 안정된 평화로운 생활을 보내려는 데 있다.

- 로크, ꡔ시민정부론ꡕ -

10. 다음 표는 제16대 국회의원 선거 결과, 각 정당이 획득한 지역구 의석수를 나타내고 있다.

정당 지역*		민주당	한나라당	자민련	민주국민당	한국신당	무소속
서울(45)**		28	17
영남	부산(17)		17
	경남(16)		16
	경북(16)		16
	대구(11)		11
	울산(5)		4				1
호남	광주(6)	5					1
	전남(13)	11					2
	전북(10)	9					1
충청	대전(6)	2	1	3
	충남(11)	4		6		1
	충북(7)	2	3	2

*  : 강원, 경기, 인천, 제주 지역은 생략되었음

** : (   )는 지역별 총 의석수

위의 선거 결과에 나타나는 한국 정치문화의 요인 때문에, 아몬드와 버바(G. A. Almond and S. Verba)가 제시한 정치문화의 유형(지방형, 복종형, 참여형)에 따라 한국의 정치문화를 분석․설명하는 것은 적절하지 못하다는 비판이 있다. 이러한 비판의 이유를 위의 선거 결과에 나타난 정치문화의 요인과 아몬드와 버바의 정치문화 분류 기준을 관련지어 쓰시오. [4점]

11. 다음은 권력의 정당성에 관한 대화이다. ㉠에 들어갈 정당성 개념의 요소를 쓰시오. [2점]

갑: 과거 정권은 국가 안보, 경제 성장을 내세워 국민의 자유와 권리를 공공연히 제약하였고, 정권의 정당성을 확립하지 못한 권위주의적인 통치를 하였습니다.

을: 과거 정권은 당시의 헌법과 법률이 정한 절차에 따라 개헌하였고, 그에 따라 치루어진 선거를 통해 집권하였으므로 정당성을 확보하지 못했다는 주장은 타당하지 않습니다.

갑: 권력의 정당성은 단지 법이 정한 절차를 거쳤다고 확보되는 것이 아니라, (   ㉠   )(이)라는 요건까지 갖추었을 때 확보되는 것이지요.

12. 우리나라 선거의 특징 가운데 하나는 여당과 비교할 때 야당의 국민적 지지가 이전보다 현저하게 증대하는 ‘중대(重大) 선거’가 여러 차례 나타났다는 점이다. 표의 제8, 10, 12대 선거 결과가 이러한 예에 해당한다. 주어진 자료로 볼 때, 이러한 중대 선거와 관련하여 나타난 정치변동의 결과를 2가지만 쓰시오. [4점]

국회의원 선거 (선거일)	정당별 득표율* (%)	정당별 의석수
		지역구	전국구	합계(%)
제7대 (1967. 6. 8)	민주공화당 50.6 신민당 32.7 기타	102 28 1	27 17	129(73.7) 45(25.7) 1( 0.6)
	계	131	44	175(100)
제8대 (1971. 5. 25)	민주공화당 48.8 신민당 44.4 기타	86 65 2	27 24	113(55.4) 89(43.6) 2( 1.0)
	계	153	51	204(100)
제9대 (1972. 2. 27)	민주공화당 38.7 신민당 32.5 기타	73 52 21	73	146(66.7)** 52(23.7) 21( 9.6)
	계	146	73	219(100)
제10대 (1978. 12. 12)	민주공화당 31.7 신민당 32.8 기타	68 61 25	77	145(62.8)** 61(26.4) 25(10.8)
	계	154	77	231(100)
제11대 (1981. 3. 25)	민주정의당 35.6 민주한국당 21.6 기타	90 57 37	61 24 7	151(54.7) 81(29.3) 44(16.0)
	계	184	92	276(100)
제12대 (1985. 2. 12)	민주정의당 35.2 신한민주당 29.3 기타	87 50 47	61 17 14	148(53.6) 67(24.3) 61(22.1)
	계	184	92	276(100)

*  : 당시 여당(제1당)과 야당(제2당)의 순서임

** : 국회의원 정수의 1/3을 대통령이 추천, 통일주체국민회의에서 선출한 의원인 유정회 의원을 포함한 의석수와 비율임

∙
∙

13. 다음 (가), (나) 현상을 지칭하는 각각의 경제 개념(용어)과 이들 현상을 유발하는 공통적인 이유를 가리키는 경제 개념(용어)을 쓰시오. [3점]

(가) 현상	(나) 현상
• 안전 운행을 하는 운전자들보다 사고율이 높은 난폭 운전자들이 자동차 보험에 더 적극적으로 가입하려 한다. • 질이 좋은 중고차는 중고차 시장에 잘 나오지 않는다.	• 도난 보험에 가입하고 난 후, 외출 시에 문단속이 소홀해진다. • 의원으로 당선된 후, 자신의 지위를 이용하여 개인적 이익을 추구한다.

∙(가)의 경제 개념(용어) :

∙(나)의 경제 개념(용어) :

∙공통적인 이유를 가리키는 경제 개념(용어) :

14. 변동환율제도를 채택하고 있으며 자본 이동이 자유로운 소규모 개방경제를 상정하자. 물가 하락은 가계의 소비지출과 기업의 투자지출뿐 아니라 순수출에도 영향을 미친다. (A) 물가 하락이 화폐시장에서 이자율에 영향을 미치게 되는 과정을 쓰시오. (B) 화폐시장에서의 이런 변화가 순수출에 어떤 경로로 영향을 미치게 되는지를 자본 유출입, 환율, 수출입에 대한 영향의 순서에 따라 쓰시오. [4점]

∙(A) :
∙(B) :

15. 다음 ㉠과 같은 주장을 가리키는 경제학 용어를 쓰고, ㉡과 ㉢에 들어갈 말을 ‘증가, 감소, 불변’ 중에서 골라 쓰시오. [4점]

민간 부문만 있으며 투자의 크기가 외생적으로 주어지는 단순한 폐쇄경제를 생각하자. 가계 저축이 이자율의 영향을 받는가 그렇지 않은가는 국민경제의 균형의 성격을 이해하는 데 매우 중요하다. 만약 저축이 이자율의 함수일 경우, 경제 내에서 이자율이 조정되며 저축과 투자 양자의 크기가 같아지게 된다. 그에 따라 ㉠ 총생산과 총수요는 언제나 일치하고 국민경제는 언제나 균형 상태에 있다.

그러나 저축이 이자율과 무관하고 단지 소득의 크기에 의해서만 영향을 받는다면, 저축과 투자의 크기는 각각 다른 힘에 의해 결정되고 따라서 경제의 총수요와 총공급의 일치는 보장되지 않는다. 이 경우에는 저축이 투자에 일치할 때까지 소득의 크기가 조정됨으로써 국민경제가 균형을 달성하게 된다. 이 경우, 저축이 투자에 미달하는 상태라면 국민소득의 크기는 ( ㉡ )한다. 균형 상태에서 기업들이 생산을 늘리게 되면 균형 국민소득의 크기는 ( ㉢ )한다.

∙㉠ :		∙㉡ :		∙㉢ :

16. 한 나라의 담배 시장을 ‘갑’ 회사와 ‘을’ 회사가 양분하고 있다. 각자의 이윤 극대화를 추구하는 두 회사는 가격 경쟁은 하지 않지만, 광고 경쟁은 하고 있다. 각 회사는 광고를 하거나 광고를 하지 않는 전략을 선택할 수 있다. 회사 간의 담합은 법으로 엄격하게 금지되어 있다. 각 회사의 광고 전략 선택에 따른 이윤 상태는 다음 보수표와 같다.

		갑 회사의 선택
		광고 안 함	광고 함
을 회사의 선택	광고 안 함	갑 회사 이윤 400억 원 (상태 A) 을 회사 이윤 400억 원	갑 회사 이윤 500억 원 (상태 B) 을 회사 이윤 200억 원
	광고 함	갑 회사 이윤 200억 원 (상태 C) 을 회사 이윤 500억 원	갑 회사 이윤 300억 원 (상태 D) 을 회사 이윤 300억 원

‘갑’ 회사의 우월전략은 무엇이며 왜 그것이 우월전략인지를 쓰고, 이 시장에서의 우월전략 균형은 상태 A, B, C, D 가운데 어느 것인지 쓰시오. [3점]

∙

∙우월전략 균형 :

17. 다음 (   )에 들어갈 차별 요소들 중 2가지만 순서에 관계 없이 쓰시오. [3점]

• 근대 법치국가는 “모든 국민은 법 앞에 평등하다.”라는 원칙을 천명하였다. 그렇지만 그와 같이 보편성을 전제한 규정은, 실제의 다양한 차이를 포착하지 못함으로써 여러 가지 양태의 차별에 대하여 제대로 작동하지 못하는 사례가 빈번하였다. 따라서 현대 국가들은 차이가 차별로 귀결되지 않도록 평등의 개념을 수정하거나, 혹은 법조문 자체에 다양한 차별 요소를 명시함으로써 차별에 대처해 나가고자 한다.

• 대한민국의 현행 ‘국가인권위원회법’ 역시 그러한 경향을 반영하여, ‘평등권침해의 차별행위’를 “합리적인 이유 없이 성별, 종교, (     ), (     ), 사회적 신분, 출신지역(출생지, 원적지, 본적지, 성년이 되기 전의 주된 거주지역 등을 말한다), 출신국가, 출신민족, 용모 등 신체조건, 기혼·미혼·별거·이혼·사별·재혼·사실혼 등 혼인 여부, 임신 또는 출산, 가족형태 또는 가족상황, 인종, 피부색, 사상 또는 정치적 의견, 형의 효력이 실효된 전과, (        ), 학력, 병력(病歷) 등을 이유로 한” 행위로 정의하고 있다.

	,

18. 다음에서 ‘갑’이 ㉠과 같은 요청을 할 수 있는 법 원리와, ㉡에 대해 반박할 수 있는 법 원리를 각각 쓰시오. [4점]

추석 연휴 마지막 날 늦은 오후, 갑은 집으로 가는 우등 고속버스에 피곤한 몸을 실었다. 출발할 때부터 TV 소리가 거슬렸는데, 30분쯤 후부터 길이 막혀 차가 멈췄다가 가다가 하니까 그 소리는 더 크게 느껴졌다. 더는 견디기 힘들어진 갑은 운전기사에게 다가갔다.

갑   : ㉠ TV 소리가 너무 커서 괴로운데, 좀 꺼 주시면 안 될까요?

기사 : ㉡ 다들 보고 있는데 혼자만 왜 그래요? 이건 틀게끔 되어 있는 거요.

갑   : 그럼 볼륨이라도 좀 줄여 주세요.

기사 : ……

다소 비참한 심정이 되어 갑은 자리로 돌아왔다. TV를 보고 있는 사람이 많긴 했지만, 간혹 TV가 꺼졌을 때는 상당수의 사람들도 눈을 붙이는 눈치였다. 그렇지만 갑 외에는 누구도 TV에 대해 어떻게 하자는 의견을 제시하지 않았다. 보통 2시간 걸리는 길인데 그날따라 정체로 버스는 5시간 만에 가까스로 도착했다. 그 동안 갑은 잠은 들지 못했지만 눈을 꼭 감고 있었다. 듣는 게 너무 고통스러워 보는 것만이라도 피하고 싶었기 때문이다.

∙㉠ :		∙㉡ :

19. 다음 (가)는 남녀고용평등법의 ‘목적’ 조문으로서, (    )는 동법에서 육아휴직을 규정한 이유이기도 하다. (나)를 참조하여 (    )에 들어갈 내용을 쓰시오. [2점]

(가) 남녀고용평등법 제1조(목적)

이 법은 헌법의 평등이념에 따라 고용에 있어서 남녀의 평등한 기회 및 대우를 보장하는 한편 모성을 보호하고

(                   )과 여성의 직업능력개발 및 고용촉진을 지원함으로써 남녀고용평등 실현을 목적으로 한다.

(나) 남녀고용평등법 중 육아휴직에 관한 조문의 일부

제19조 ① 사업주는 생후 1년 미만의 영아를 가진 근로자가 그 영아의 양육을 위하여 휴직을 신청하는 경우에 이를 허용하여야 한다.

제19조 ③ 사업주는 육아휴직을 이유로 해고 그 밖의 불리한 처우를 하여서는 아니되며, 육아휴직 기간동안은 당해근로자를 해고하지 못한다.

제20조 ① 국가는 사업주가 근로자에게 육아휴직을 부여한 경우, 당해근로자의 생계비용과 사업주의 고용유지비용의 일부를 지원할 수 있다.

20. (가)와 같은 판결과 (나)와 같은 전망의 근거가 되는 ㉠과 ㉡의 법적 성격과 법적 효력을 쓰시오. [3점]

(가) 2005년 9월 9일 대한민국 대법원은 학교급식에 우리 농산물을 쓰도록 규정한 어느 광역지방자치단체 의회의 조례가 국내산과 수입산의 동등한 경쟁 관계를 명시하고 있는 ㉠ ‘관세와 무역에 관한 일반 협정(GATT)’에 위배되어 무효라는 판결을 내렸다.

(나) 다만 ㉡ ‘세계무역기구(WTO) 농업 협정’은 저소득 계층에게 정부가 자국 농산물을 공급하는 것은 허용하고 있으므로, 향후 조례에서 저소득층 학생에 대한 무상 지원을 규정하는 것은 가능할 것이다.

21. 다음 ㉠에 들어갈 내용과 ㉡에 들어갈 사회학적 상상력의 유형을 쓰시오. [3점]

사회 현상을 연구하기 위해서는 사회학적 상상력이 요구된다. 사회학적 상상력에는 세 가지 형태가 있다. 역사적 상상력은 현재 우리의 모습이 과거의 유산 속에서 형성되었다는 점을 인식하고, 지난날의 생활 양식과 어떻게 다르며 어떠한 방식으로 변화해 왔는지를 파악하게 해준다. 인류학적 상상력은 (                               ㉠                               ).

역사적, 인류학적 상상력을 바탕으로 우리는 시공간적으로 ‘열린 사고’를 할 수 있다. 이런 열린 사고는 일정한 가치판단을 함축한다. 이 판단은 바로 (    ㉡    ) 상상력으로 인해 도출되는 것이다. 이 상상력은 사회를 바라보는 기존의 시각을 바꾸어 대안적인 미래를 제시하는 데 기여한다.

∙㉠ :

∙㉡ :

22. 한 사회의 어떤 문화요소가 다른 사회에 전해져 그 사회의 문화과정에 수용되는 경우가 있다. 이를 문화전파라고 하는데, ‘한류’ 현상은 그 사례 중 하나로 볼 수 있다. 우리 사회에서는 한류를 주로 경제적 측면에서 긍정적으로 평가한다. 한류 현상에 대하여 프랑크푸르트 학파의 관점에서 제기할 수 있는 비판점을 2가지만 쓰시오. [4점]

23. 다음은 하버마스(J. Habermas)의 ‘공론장’과 ‘체계/생활세계’에 관한 설명이다. ㉠에 들어갈 용어를 쓰고, ‘체계/생활세계’ 개념에 비추어 볼 때 오늘날 시민사회의 자율성이 보호받아야 하는 이유를 쓰시오. [3점]

시민사회는 개인이 사회문제의 해결 과정에 적극적으로 참여할 수 있는 장이 되고 있다. 하버마스는 ‘공론장’ 개념을 통해 시민사회의 역할을 강조하고 있다. 특히 하버마스는 이 공론장 개념을 자신의 후기 저작 ꡔ의사소통행위이론ꡕ에서 ‘체계/생활세계’의 도식으로 재구성하고 있다. 체계는 목적 합리성과 효율성의 원리에 의해 작동하는 반면, 생활세계는 (         ㉠         )의 원리에 의해 작동한다.

∙㉠ :

∙이유 :

24. 다음은 유네스코(UNESCO)의 ‘문화다양성협약’에 대한 설명이다. 이 협약의 목적을 ‘세계화’ 논의와 관련지어 쓰시오. [3점]

문화다양성협약은 2005년 10월 20일 유네스코 총회 본회의에서 찬성 148표, 반대 2표, 기권 4표의 압도적 표차로 채택되었으며, 반대한 나라는 미국과 이스라엘 두 나라뿐이다. 이 협약은 할리우드로 상징되는 미국의 문화패권주의에 대항하여 프랑스와 캐나다 등이 주도했다.

25. 다음 ㉠과 ㉡은 각각 연구 대상의 성격에 관한 전제를 달리 한다. 그 차이점을 ‘자연 현상’과 관련지어 쓰고, ㉡의 자료 수집 방법을 1가지만 쓰시오. [3점]

사회 현상 탐구는 뉴턴(I. Newton) 이전에는 철학의 영역에 속했다. 그러나 뉴턴 물리학의 영향으로 콩트(A. Comte) 이후에는 사회 현상의 연구도 실증과학이 될 수 있다고 보게 되었다. ㉠이 흐름은 최근까지 영미를 중심으로 한 사회과학의 주류를 이루어 왔다. 그렇지만 이 연구방법론은 인간 행동의 동기와 의미를 이해하는 데 한계가 있다는 비판을 받고 있다. 이러한 비판적 관점에서는 심층적인 질적 연구의 필요성을 강조하며, ㉡대안적 연구방법론에 기초하여 사회 현상을 연구하고 있다.

•㉠과 ㉡의 전제의 차이점 :
•㉡의 자료 수집 방법 :

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